9月初，天清氣朗，秋意漸濃，全國各大高校也正式迎來(lái)了秋季“開(kāi)學(xué)季”。新學(xué)年，在教育信息化2.0的時(shí)代背景下，我國許多地區和學(xué)校正積極探索智慧教育、智慧課堂教學(xué)模式，教育部在教育信息化工作要點(diǎn)中也提出了要重點(diǎn)展開(kāi)智慧校園的建設與應用工作，智慧教育成為各大高校數字信息化教育發(fā)展的高級階段和新的形態(tài)。 作為國際領(lǐng)先的智能視訊解決方案提供商，奧拓電子重度垂直發(fā)展、深度關(guān)注新時(shí)代的教育變革與轉型，已與多所高校建立了合作關(guān)系，為其各種教育場(chǎng)景提供及多功能于一體的智能LED顯示產(chǎn)品設備。在階梯教室、特色實(shí)驗室、VR教室、學(xué)術(shù)報告廳打造全面交互的一體化智能教學(xué)平臺，為學(xué)習者提供智慧化學(xué)習的教育環(huán)境，助推各大院校構建智慧化校園。
通過(guò)此設備，教師可在課堂上輕松快速完成普通黑板書(shū)寫(xiě)、電子白板書(shū)寫(xiě)、批注、繪畫(huà)、課件演示、資源分享以及多媒體娛樂(lè )，直接打開(kāi)設備即可輕松演繹精彩的互動(dòng)課堂。 極大地提升了上課效率以及課堂活力。
自發(fā)布以來(lái)，奧拓顯示一體機憑借良好的顯示效果和操作體驗，成為各大高校多個(gè)場(chǎng)景應用的超值之選。
通過(guò)此設備，教師可在課堂上輕松快速完成普通黑板書(shū)寫(xiě)、電子白板書(shū)寫(xiě)、批注、繪畫(huà)、課件演示、資源分享以及多媒體娛樂(lè )，直接打開(kāi)設備即可輕松演繹精彩的互動(dòng)課堂。 極大地提升了上課效率以及課堂活力。
（智能電子黑板=觸摸互動(dòng)+粉筆書(shū)寫(xiě)）
與一直以來(lái)傳統的“黑板+粉筆”單一乏味、低協(xié)作性、低效率的教學(xué)模式相比，LED顯示屏的應用可以減少粉筆灰對老師教學(xué)的干擾，給老師和學(xué)生真正創(chuàng )造了一個(gè)無(wú)塵、無(wú)污染的教學(xué)環(huán)境。教育發(fā)展的高級階段，是以全體學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展為中心，LED顯示屏結合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以極大提高教育資源的利用效率、強化教學(xué)的互動(dòng)性、生動(dòng)性和趣味性，為課堂上更精細化的教與學(xué)提供支持，打造沉浸式學(xué)習空間，為新時(shí)代學(xué)生課堂學(xué)習方式帶來(lái)重大改變。
SID智能一體機
自發(fā)布以來(lái)，奧拓顯示一體機憑借良好的顯示效果和操作體驗，成為各大高校多個(gè)場(chǎng)景應用的超值之選。
中南大學(xué)教室
北大深圳灣實(shí)驗室
清華大學(xué)教學(xué)樓
中山大學(xué)報告廳
鄭州大學(xué)小禮堂
南方科技大學(xué)會(huì )議室
民族要發(fā)展，教育需先行。未來(lái)，奧拓電子將依托自身技術(shù)優(yōu)勢為在教育領(lǐng)域多點(diǎn)布局，加深在教育信息化領(lǐng)域與高校的深度合作，為教育信息化提供高效、靈活、安全的信息化、智能化的智慧教室平臺，為國家 “教育信息化2.0”戰略的宏偉目標的實(shí)現貢獻力量。
