抗戰閱兵即將舉行,它是中國政府為紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年而開(kāi)展的紀念活動(dòng)之一。這是首次在非國慶節舉行的大閱兵。它承載著(zhù)回顧反法西斯戰爭勝利歷程、展示國家實(shí)力、振奮國民信心的使命。
當前,我國日益發(fā)展強大的不僅是軍事,還包括教育、經(jīng)濟、科技等方方面面。在教育方面,教育信息化已成為世界各國推進(jìn)教育改革與發(fā)展的必由之路。從上世紀80年代起,我國中央政府和教育行政部門(mén)相繼出臺了一系列相關(guān)的政策法規。旨在通過(guò)教育信息化促進(jìn)科教興國戰略的實(shí)施。
教育信息化發(fā)展過(guò)程中,涌現了一批英姿颯爽的“軍兵”們。接下來(lái),將為大家帶來(lái)教育信息化的“大閱兵”,讓大家一睹教育信息化產(chǎn)品的亮麗風(fēng)采。
第一方隊:投影儀
投影儀,又稱(chēng)投影機,是一種可以將圖像或視頻投射到幕布上的設備。投影儀廣泛應用于家庭、辦公室、學(xué)校和娛樂(lè )場(chǎng)所。投影機出現的很早,但真正運用到教學(xué)領(lǐng)域是近10年的事情。
投影儀豐富了傳統的教學(xué)模式,為老師帶來(lái)了許多便利。課堂上,老師通過(guò)投影儀給學(xué)生帶來(lái)比傳統課堂更直觀(guān)的內容展示。很多原本無(wú)法用語(yǔ)言描述的畫(huà)面也能借助投影儀快速地呈現出來(lái)。今天全國省市級重點(diǎn)中學(xué)和小學(xué)都能見(jiàn)到投影機的身影,它主要應用在多媒體教室中。
第二方隊:電子白板
近年來(lái),隨著(zhù)教育信息化不斷推進(jìn),電子白板、觸摸電視等教學(xué)設備進(jìn)入課堂,代替了傳統黑板+多媒體電視的模式。目前,市場(chǎng)上所說(shuō)的電子白板通常是指交互式電子白板。它通過(guò)連接計算機,利用投影機將計算機上的內容投影到白板屏幕上。在白板上,它用特定的定位筆代替鼠標和鍵盤(pán)進(jìn)行操作。交互電子白板從2005年開(kāi)始在國內取得較快發(fā)展,并一度成為多媒體教學(xué)領(lǐng)域獨領(lǐng)風(fēng)騷的教學(xué)裝備。
第三方隊:交互智能平板
2010年出現的交互智能平板,主要是指通過(guò)觸控技術(shù)對顯示在平板上的內容進(jìn)行操控,從而實(shí)現人機交互操作的一體化設備。鑒于教育市場(chǎng)的巨大潛力,交互智能平板自誕生起便將市場(chǎng)鎖定在教育行業(yè)。
交互智能平板的硬件部分由觸摸定位識別系統、顯示系統、智能處理系統三大部分構成。當手指或無(wú)源筆觸摸屏幕時(shí),觸摸系統將該定位點(diǎn)坐標,實(shí)現對智能處理系統的控制,借助智能處理系統內置的軟件來(lái)實(shí)現不同的功能應用。交互智能一體機因為技術(shù)門(mén)檻高,集成性強,整體購入價(jià)格較高。但從目前的趨勢來(lái)看,交互智能一體機整體成本開(kāi)始下降。
第四方隊:錄播
錄播是指將現場(chǎng)攝錄的視音頻和課件整合同步錄制,并用來(lái)對外直播、存儲、后期編輯、點(diǎn)播的視音頻整合的一種方式。它誕生于21世紀,主要經(jīng)歷了全手動(dòng)錄播、半自動(dòng)錄播、全自動(dòng)智能錄播三個(gè)階段。
隨著(zhù)數字化學(xué)習技術(shù)的迅猛發(fā)展,高校、政府及企業(yè)都在大力推廣E-learning教育模式,很多視頻會(huì )議、培訓需要把音視頻信號及現場(chǎng)進(jìn)行錄制和直播。錄播系統因其方便及快速的特性已成為信息化建設的熱點(diǎn)。目前,在國家政策的推動(dòng)下,越來(lái)越多的錄播設備走進(jìn)了學(xué)校的課堂。錄播作為教育的一個(gè)重要輔助工具,為城鄉教育資源均衡做出了重要的貢獻。目前以?shī)W威亞為代表的嵌入式錄播成為錄播行業(yè)的主流應用技術(shù),它的出現有效改善了用戶(hù)的錄播體驗,提高了錄播設備的日常使用率,具有劃時(shí)代的意義。
“教育信息化”是實(shí)現現代信息技術(shù)與教育全面整合的過(guò)程。從長(cháng)期來(lái)看,教育信息化最終是為了促進(jìn)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應用,推動(dòng)教育改革和發(fā)展,培養適應信息社會(huì )要求的創(chuàng )新人才。當前,我們越來(lái)越強調教育信息化對教學(xué)效果的影響。相信這些在教育信息化中擔任重要角色的“軍兵”們,可以充分發(fā)揮自己的作用提升教學(xué)效率,加快教育的發(fā)展步伐。
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